安庆慧德普通高级中学地震——教学楼紧急疏散演方案

  • 类别:校园资讯 时间:2019-10-12 14:50:32 稿源:冷文焰 发布:hdgz阅读数:
  一、演练目的:
  为更好地深入开展“安全生产月”活动,强化师生安全教育,提高防范自救能力,落实市教育局和县教育局关于做好安全工作的通知和要求,开展安全教育活动,落实各项安全制度和措施,确保全校师生的生命人身安全,体现“以人为本,安全第一”的理念,对可能发生的安全隐患和紧急情况做出预案并进行演习和演练。经学校研究,结合学校实际,决定进行以教学楼内发生紧急情况(如发生火灾、楼房坍塌、地震等),紧急疏散学生的演习。通过安全紧急疏散演习,让学生学到安全防护知识,达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的;提高抗击突发事件的应变能力。根据“宿松县人民防震减灾办”指示精神,于10月12日开展防震抗灾紧急疏散演练,特制定本方案。
  二、演练时间、地点及信号:
  时间:2019年10月12日上午09:50
  地点:慎思楼、感悟楼、博学楼。
  紧急疏散信号:学校统一发警报信号。
  三、演练对象
  学校全体师生
  四、组织机构及职责
  总指挥:冷文焰副校长
  副总指挥:高一孟令众副校长      高二李强副校长  
  成员:各年级政教主任、教务主任、政教员和各班班主任。
  下设五个工作组:
  (一)、演练现场指挥组 
  组长:胡加策
  成员:雷星乐  黎先庆  陈永恒  程新立  许学真  
  基本职责:根据应急疏散演练领导小组布置的工作,制定本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线,组织开展演练;掌握本校演练情况;对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。 
  (二)、演练紧急疏散组 
  组长:李强(高二)   孟令众(高一)   胡加策(高三)
  成员:所有在班上课教师和班主任 
  基本职责:在演练现场指挥组指挥下,依据预案措施及疏散路线、顺序,有秩序地快速地疏散师生,疏散完毕后有秩序撤离。 
  (三)、演练后勤保障组  
  组长:罗祥定 
  成员:龚巧莲  黄念祖
  基本职责:购置演练时必需的器材等物资。
  (四)、医疗救护组
  组长:罗中华       成员:朱莲香
  基本职责:发生意外事故时,实施救治处理。
  (五)宣传报导组
  组长:胡加策  成员:黎会  赵家根
  基本职责:负责宣传教育、信息发布及图像采集。
  五、逃生演练原则和目的:
  坚决做到“有险不能慌,动作要迅速,撤退要有序”。通过应急避险疏散演练,让学生体验和初步掌握应急避险的方法和技能,在演练中要高度注意安全,在保证师生安全的情况下,加快逃生速度。
  六、紧急疏散演练程序及要求 
  (一)、准备阶段: 
  1、做好演练过程所需的物质准备。 
  2、对学生进行安全防范知识的宣传教育。 
  3、演练要求及演练中应急注意的问题。 
  (1)演练时应事先告知学生; 
  (2)学校规划好每个班级的疏散路线,并事先告知每位学生与教师。 
  (3)跑出教室的顺序要提出统一要求。前面几行从前门撤离,后面几行从后门撤离,每列走哪条通道,要事先教育好每位学生。 
  (4)越底层的教室里的师生跑的速度更要注意跑得快些,以免堵塞逃生通道;越往上楼层的学生要注意跑得慢些,避免在楼道中造成人流积压。 
  (5)老师的站位要严格要求。(疏散演练时,正在上课的教师要注意学生从教室跑出来的组织工作,没在课堂上的教师则要站在楼梯或楼道的拐角处,组织学生有序撤离。) 
  (6)在上课的老师听到警报声时不能马上离开教室,以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。 
  (二)、实施阶段:现场指导人员必须亲临现场,记时,并观察疏散的秩序,密切注意演练过程中可能出现的意外情况,杜绝意外事故的发生,作适当的指导。 
  (三)、总结阶段:疏散后现场指挥小组要及时对演练过程中表现出色的予以表扬;同时讲评各年级中存在的问题和爱国主义思想教育。
  七、具体疏散路线与工作人员岗位职责:
  (一)、疏散路线:按照班级位置分疏散路线。
  (二)、疏散的集中地点和路线
  1、集中地点:学校慧德广场。到达广场后按照周一升旗的队形蹲好。 
  2、疏散路线:按照班级位置分疏散路线。
  (三)、工作人员岗位与职责:
  1、学生疏散演练第一责任人——正在上课的任课教师
  (1)、职责:
  A、稳定学生情绪;
  B、组织全部学生安全、有序地撤离教室;
  C、按照疏散路线,撤离到指定地点;
  D、清点本班学生人数并向疏散组组长报告学生人数。
  2、学生疏散演练第二责任人——楼层疏散引导员
 (1)职责:
  A、接到报警后,第一时间迅速到达疏散指挥岗位;
  B、安全、有序、迅速地组织本楼层的全部学生按照疏散路线撤离本楼层。
  3、班主任:到达广场后负责清点自己班级的人数,并检查是否有人员受伤;
  4、体育教师负责广场集合学生;
  5、班级上课教师负责将学生疏散到广场指定位置;
  6、未安排任务的教职员工负责疏散路线上学生安全及意外事故处理。
  八、演练疏散程序及要求:
  1、听到预警信号后,老师停止上课,全体同学起立、椅子迅速放在桌子下面,在教室上课的教师迅速指挥学生及时打开前后门,学生保持站立姿势、作好撤离准备。
  2、各班听到撤离命令后,班长站在门口带头,科任老师断后,不能遗漏任何人;没有课的班主任,现在可以到达本班级组织撤离。团委书记和体育委员负责协调班级间的距离以及班级队形、班级行进速度,按周一升旗回班路线行进撤离,从最近楼梯口撤离。班级一半学生从前门,一半从后门。越底层的教室里的师生跑的速度更要注意跑得快些,以免堵塞逃生通道;越往上楼层的学生要注意跑得慢些,避免在楼道中造成人流积压。每个班级以两个纵队下楼梯。 
  3、疏散过程中,严禁说笑、嬉闹。以班级为单位,快速、安全进行疏散,不能收拾个人物品;不得拥挤、推搡,抢先出教室,不得重返教室,不得喧哗、不开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,而不是尖叫、踩踏等,要互相帮助。出教学楼后,向前奔跑时,要双手抱着后脑勺,并注意脚下安全。
  4、集合地点:各班排头班干部把队伍带到各班升国旗所在位置。按升旗队形蹲好,双手抱着头,低着头。班长清点人数,向科任老师或者班主任汇报撤离情况。汇报应到多少人,实到多少人,有无人员受伤等。
  5、上体育课的班级立即在操场集合,再由上课的体育教师带领学生到广场集合。
  6、各楼层转弯平台的负责人,由各年级安排的老师负责,监护学生下楼时不要推搡、狂奔、嬉笑打闹,在确定本楼层无人以后,最后撤离。
  九、其他注意事项:
  1、班主任提前向学生进行宣传,要求学生认真对待,不要把安全演练当儿戏。
  2、听从统一信号,统一开始疏散演练。接到疏散通知后,要保持镇定,根据实际情况,按指定路线撤退。要注意听从指挥。(逃生指定路线按晨跑出班级路线进场)
  3、每班指定体育委员或班长队伍最前面,并告知跑出路线,班主任或者科任老师在班级队伍的最后面(确认不遗漏每一位同学)。
  4、每班按规定的两路纵队有秩序地向慧德广场疏散。
  5、各班师生在疏散过程中不要慌乱奔跑,上下楼梯时不争先恐后,不相互拥挤,以防中途堵塞通道,应相互帮助。若与其他班主任相遇,应在老师指挥下有序疏散。
  6、各班学生到达疏散地点后以班为单位,清点人数。
  7、各楼层转弯平台的负责人,由各年级安排的老师负责,监护学生下楼时不要推搡、狂奔、嬉笑打闹,在确定本楼层无人以后,最后撤离。
  十、正式演练阶段
  1、总指挥:慧德高中开展“加强韧性能力建设  提高灾害防治水平”主题活动。
  2、发现和确认地震事故发生。(学校迅速启动突发事故应急处置预案)
  3、第一次警报长鸣(响防空警报50秒),学生听到警报后不要慌乱,迅速蹲下来在教室安全角落或课桌下躲避。
  4、第二次警报长鸣(响防空警报2分钟),(计时开始)学生开始疏散。
  5、班主任或上课老师带领学生沿疏散路线从就近安全出口撤离,老师最后撤离。
  6、班主任及时报告疏散情况,如有滞留在事故现场的学生和受伤人员,总指挥调度救护小组迅速进入现场寻找并帮助其安全撤离。
  十一、终止状态
  总指挥:总结演练情况,稳定情绪,防震逃生知识讲座。向上级部门汇报地震受灾情况或演练情况。
  (一)这次活动全校共有2600多名师生参加,学生从教室撤离到操场只用了3分多钟。
  这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。
  演练按预案进行,整个演练进程既紧张,又有条不紊。通过演练活动进一步增强师生的安全意识,真正把握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法,进步抵抗和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动到达了预期目的。
地震,教我们立志,励我们同心,警我们防灾,激我们明鉴。记住防灾,记住灾害,警钟长鸣,不忘忧患。
  (二)同学们,我们今天活动的主题是“加强韧性能力建设  提高灾害防治水平”。而我们刚才进行的只是防震减灾演练,在我们的生活中,其实要面对各种自然灾害,如世界范围内重大的突发性自然灾害包括:旱灾、洪涝、台风、风暴潮、冻害、雹灾、海啸、地震、火山、滑坡、泥石流、森林火灾、农林病虫害、宇宙辐射、赤潮(极少出现,出现了也影响小)等。同时还要面对各类安全问题,近年来,中小学校园安全事故频发,如食品安全、消防安全、交通安全、禁毒、反邪教等的事故,一桩桩事故令人触目心惊,脆弱的校园安全环境因此暴露在大众视野当中,引起了各方的关注和重视。中小学校园安全问题主要包括自然灾害类、安全事故类、公共卫生类及社会安全类等,为此我们更应该加强学生的安全教育。学校管理者和老师必须牢固树立“安全重于泰山”的观念,深入开展安全文明校园创建活动,提高学校安全防护能力与水平。通过主题班会、学生社团活动等形式,加强法制教育、心理健康和安全防范知识教育,并适时组织学生进行一些实情实景的模拟逃生、模拟自我救护等方面的演练,切实提高学生的安全防范能力和自我保护意识。
  老师们,同学们,让我们一同牢记:减灾知识,教育演练;福祉安危,谨记在心;国家兴盛,生命安全。
  今天的演练到此结束,各班有序退场!
       

       

感谢阅读,欢迎再来!